| Titre : | Le rôle des enseignants dans l'élaboration des situations de déviance |
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| Auteurs : | EL HAMMOUTI N. D. ; BOUMARD P. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : P.U.F., 1999 |
| Collection : | Education et formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-049620-5 |
| Format : | pp. 93-105 / 21.5x13.5 cm |
| Langues: | Français |
| Catégories : | ECOLE ; ETHNOGRAPHIE ; JEUNE ; DEVIANCE ; ENSEIGNANT ; ROLE DE L'ENSEIGNANT ; RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE ; ANALYSE DE SITUATION ; NORME SOCIALE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT |
| Mots-clés: | ECOLE ; JEUNE ; DEVIANCE ; ENSEIGNANT ; ROLE DE L'ENSEIGNANT ; RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE ; ANALYSE DE SITUATION ; NORME SOCIALE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| N6003066 | NADJA.10.C.BOU.E | Chapitre | NADJA | Monographies | Disponible |
