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Titre :	Enfances & Psy, n° 21.
Type de document :	Bulletin
Paru le :	01/01/2002

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Dépouillements

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Parents et professionnels

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Les chances d'Elise

PFEIFFER D. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Parents, institutions et professionnels

CHAUVIERE M. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

L'auteur tente de reconstituer quelques-unes des principales matrices historiques qui lient circulairement la mobilisation des familles et les processus d'institutionnalisation puis des professionnalisation éducative, avant d'en repérer les muta[...]

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De la rivalité au partage

MEIRIEU M. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Repenser le partage de rôles

RORIVE A. ; PUJOL H. ; BOISSON A. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Les relations entre les parents et les professionnels de l'éducation ( professeurs des écoles, personnel de l'école, personnel municipal chargé des activités péri-scolaires, personnel des structures de la petite enfance ) sont marquées par une c[...]

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Les convictions d'une directrice d'école

GARRET M. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Le partenariat parents-orthophonistes

DENNI-KRICHEL N. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Les orthophonistes sont aujourd'hui conaincus que les parents peuvent et doivent intervenir de façon efficace auprès de leur enfant, dès son plus jeune âge, lorsqu'ils se trouvent face à une difficulté de développement.|Ce sont les parents qui s[...]

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Parentalité et justice

BRUEL A. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Le droit n'a découvert qu tardivement la fragilité de l'autorité parentale. L'assistance éducative elle-même a mis un certain temps à quitter l'attitude éducative pour rechercher une coopération avec les parents.|Les récents progrès en matière d[...]

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Dans les mailles de l'évolution du groupe familial

BOUREGBA A. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Cet article montre comment les dispositifs de soutien à l'enfance et aux familles accompagnent les mutations profondes qui agitent l'organisation familiale, et comment cet accompagnement peut quelquefois renforcer les travers les plus pervers de[...]

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Entendre la parole des parents meurtris

COQUEBERT A. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

"Pour rendre leur place, unique en soi, aux parents des enfants accueillis, une équipe de Placement Familial de l'Aide Sociale à l'Enfance leur ouvre un espace de parole en groupe. Les parents "" disqualifiés "", jusqu'alors exclus de la relatio[...]

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Un autre regard sur la parentalité

HOUZEL D. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Une solidarité de proximité

JESU F. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

La démarche participative et la mise en réseau des acteurs, y compris des parents eux-mêmes, sont essentielles pour saisir, au delà des seules logiques et pratiques professionnelles, les enjeux non-seulement du soutien mais aussi de la promotion[...]

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Les associations de parents, richesses et limites

DONADIEU J. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Les relations soignants-patients subissent des modifications sensibles dans le domaine des maladies rares, sous la pression des mouvements associatifs de parents et de patients. L'ordre médical est bouleversé par ce mouvement et les praticiens p[...]

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Avec les parents d'enfants autistes

Bernard Golse |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

Aprés avoir rappelé l'histoire d'un passé longtemps douloureux, en France, quant aux relations entre parents d'enfants autistes et professionnels, l'auteur évoque l'énergie constructive des parents et des associations de parents qui, dans ce cha[...]

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"Avec les parents réputés "" difficiles """

GIRARDON N. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

L'histoire d'une patiente hospitalisée dans un service de psychiatrie alliant soins et études illustre l'intérêt de la cothérapie quand le travail avec les parents est rendu difficile en raison d'une tendance systématique à la méfiance et à la d[...]

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Les parents à l'hôpital de jour

BILLARD A. ; LE RUN J.L. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

La place des parents dans les hôpitaux de jour pour enfants psychotiques a évolué. Autrefois maintenus en marge, ils peuvent être aujourd'hui accueillis comme de vrais partenaires de soins au plus grand bénéfice des enfants. Les buts, les modali[...]

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L'enfant, ses parents et le thérapeute

CHILAND C. |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

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Ce que nous ont enseigné les parents

Françoise Molénat |

Dans Enfances & Psy (n° 21)

"La collaboration désormais possible entre particiens de la naissance, équipes médicosociales et pédopsychiatres, a permis aux parents d'exprimer leurs attentes et leur souffrance avant qu'ils se sentent en échec avec leur enfant. La mise en par[...]

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