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TALBOT L. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Les représentations des professeurs des écoles dans le domaine des difficultés scolaires intègrent des valeurs, des convictions et des principes personnels qui semblent évoluer. Longtemps, le rôle effectif de l'école, de la classe et des pratiqu[...]
