| Titre : | LA LETTRE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE - REVUE DU GRAPE, n° 87. Histoires de noms - mai |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2012 |
Dépouillements
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C’est avec les mots que le sujet déploie pour l’identifier, dans la matérialité des formulations, que la réalité se forge, se façonne… En retour, les mots dévoilent la façon dont elle est pensée. Lorsque, en effet, une option énonciative est pri[...]
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Si le prénom est aujourd’hui la face publique de l’identité personnelle, l’article explore deux formes plus invisibles. Les seconds prénoms tout d’abord, qui ont été, historiquement, les intermédiaires par lesquels le «stock» de prénoms s’est re[...]
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La Renaissance offre un terrain d’enquête intéressant pour aborder la question du nom propre, en raison de sa place dans l’histoire de la fixation du nom de personne et de son rapport au langage. Après un rapide rappel historique, l’étude se con[...]
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La colonisation du Brésil par les Portugais a produit un important brassage de populations: les colons, les Indiens, les esclaves. Peu normé, le système d’organisation de la filiation et de transmission du nom de famille a laissé libre cours aux[...]
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Tout parent attribue un prénom à chacun de ses enfants en référence à un aïeul, à un personnage admiré… Il peut toujours adresser à l’enfant une parole en témoignage de ce choix. Dans cet article, il est question des prénoms bibliques que l’on t[...]
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Les systèmes de nomination varient selon les époques et les sociétés, mais l’usage des noms de personnes est universel et ces derniers servent toujours à identifier et à classer. Parfois, en révélant une origine, des patronymes déclassent. Deven[...]
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La lecture clinique commentée du roman Les demeurées de Jeanne Benameur (Paris, Gallimard, coll. «Folio», 1999) nous amène à nous interroger sur la nomination à l’œuvre à l’école. Comment la question de la nomination, dans le cadre de ce roman, [...]
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À la fin du film d’Alain Resnais, Hiroshima mon amour dont les dialogues ont été écrits par Marguerite Duras, dans lequel une femme, française, rencontre un Japonais, se trouve ce dialogue:|Elle : Hiroshima, c’est ton nom.|Lui : Ton nom à toi es[...]
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PEREA F. ;
LEVIVIER M.
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Les rapports entre parole et affects sont variés. Si l’émotion peut moduler le discours, ou encore le motiver, elle peut aussi le suspendre. Et si le sujet peut exprimer ou expliquer un affect, une émotion qui est la sienne ou celle d’un autre, [...]
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Lors d’une leçon de son cours 2010-2011 sur Ce qui nous affecte, publié aux Éditions du Champ lacanien, l’auteur aborde les liens entre la langue et les affects. L’affect est l’opposé du signifiant, et pourtant le discours, en nommant, les affec[...]
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La première partie de l’article analyse le genre discursif des échanges entre adulte et enfant dans ce qu’il a de spécifique par rapport à l’usage des déictiques de personne. Vient ensuite une discussion sur le processus de maîtrise des déictiqu[...]
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La dénomination des êtres vivants par les naturalistes est une nécessité pour décrire et inventorier les espèces de la planète. Elle a toujours été associée à une classification des «choses» en question qui les réunit en ensembles cohérents dans[...]
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L’usage des sigles tend à se généraliser. Son origine militaire interroge les effets de la compression du temps dans la communication. La fonction symbolique, qui soutient le sujet humain, s’y trouve écrasée, au profit d’une jouissance imaginair[...]
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À partir de trois termes courants de l’intervention sociale que sont : la responsabilité, la fonction et le management, nous retracerons leur parcours, leur trajet, afin de comprendre ce qu’ils sous-tendent aujourd’hui. Cette mise en perspective[...]
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Depuis l’apparition du phénomène des violences scolaires dans l’espace médiatique, au début des années 1990, les chercheurs peinent à nommer précisément un fait aux multiples visages. Le terme d’«incivilités», critiqué pour son imprécision, a ét[...]
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À partir de dessins d’enfants recueillis dans une situation de recherche, l’auteur propose d’approcher la manière dont l’enfant noue le corps et la psyché. Comment il construit dans les conditions modernes de la famille et du lien social la repr[...]
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Les notions de jeune et d’adolescent ne coïncident pas nécessairement. Chacune renvoie à un rapport au temps, à des objectifs, à des contraintes qui, si elles peuvent se répondre, peuvent également représenter une forme d’inconciliable. La prise[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CE996675 | REV LETTRE ENFANCE ADOLESCENCE R10662 | Bulletin | NADJA | Périodiques | En ligne Disponible |
