| Titre : | L'élaboration d'une école citoyenne, exemple pratique (2010) |
| Auteurs : | LEGRAIN C. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Drogues, santé, prévention (anciennement Les cahiers de Prospective Jeunesse) (n° 57, Hiver 2010) |
| Article en page(s) : | pp. 10-12 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | ECOLE ; MILIEU SCOLAIRE ; BELGIQUE ; CITOYENNETE ; COMMUNAUTE FRANCAISE ; TEMOIGNAGE ; PROJET PEDAGOGIQUE |
| Mots-clés: | ECOLE ; MILIEU SCOLAIRE ; BELGIQUE ; CITOYENNETE ; COMMUNAUTE FRANCAISE ; TEMOIGNAGE ; PROJET PEDAGOGIQUE |
| Résumé : | "Si l'on en croit les directives de la Communauté française, l'école a pour principale mission de ""préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures"". Or, que signifie la citoyenneté sinon le fait de participer activement à l'élaboration d'un ""vivre ensemble"" où chacun adhère librement aux droits et devoirs quui lui incombent? Mais l'école est-elle bien le lieu idéal pour promouvoir ce type de projet? Enseignante à l'Institut de l'Enfant-Jésus à Etterbeek, Claude Legrain nous démontre que oui, l'école citoyenne existe. Un témoignage inspirant." |
| Note de contenu : | INTERVENANT, TOUT PUBLIC |
| Cote thématique : | NADJA.REV.10.C |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| NA010155 | REV PROSPECTIVE JEUNESSE | Bulletin | NADJA | Périodiques | sur demande Disponible |
