Titre : | Comment les enfants apprennent-ils? (2003) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Enfances & Psy (n° 24, SEPTEMBR) |
Article en page(s) : | pp. 5-122 |
Note générale : | biblio. |
Langues: | Français |
Catégories : | ENFANCE ; sensorialité ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; CREATIVITE ; MEDIATION ; IDENTITE ; ECRITURE ; ENSEIGNEMENT ; ELEVE ; DESIR ; CONSTRUCTIVISME ; RISQUE ; CHANGEMENT ; MEMOIRE ; COMMUNICATION ; PLAISIR ; CORPS ; AUTONOMIE ; CULTURE ; VALEUR MORALE ; PSYCHOMOTRICITE ; LANGAGE |
Mots-clés: | REFUGIE ; ACCUEIL ; TRAUMATISME PSYCHOLOGIQUE ; PEUR ; REPRESENTATION ; CULTURE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; REVE ; ENFANCE ; GUERRE ; SYMBOLE ; ETHNOLOGIE |
Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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CE998409 | REV ENFANCE & PSY R07251 | Bulletin | NADJA | Périodiques | En ligne Disponible |