|
Titre :
|
Evénements quotidiens et bien-être à l'adolescence. Vers de nouvelles stratégies d'éducation pour la santé
|
|
Auteurs :
|
CORDONIER D.
|
|
Type de document :
|
texte imprimé
|
|
Editeur :
|
Genève : Médecine et Hygiène, 1995
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
978-2-88049-095-9
|
|
Format :
|
220 p. / graph., tab. / 23,5x16,5 cm
|
|
Note générale :
|
biblio.
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Catégories :
|
TOXICOMANIE
;
ADDICTION
;
DROGUE
;
PREVENTION
;
ADOLESCENT
;
ADOLESCENCE
;
COMPORTEMENT A RISQUE
;
EDUCATION POUR LA SANTE
;
QUALITE DE VIE
;
COMMUNICATION
;
ENQUETE
;
BIEN-ETRE
;
VECU
;
JEUNE
;
VIE QUOTIDIENNE
;
EVENEMENT DE VIE
|
|
Mots-clés:
|
TOXICOMANIE
;
ADDICTION
;
DROGUE
;
PREVENTION
;
ADOLESCENT
;
ADOLESCENCE
;
COMPORTEMENT A RISQUE
;
EDUCATION POUR LA SANTE
;
QUALITE DE VIE
;
COMMUNICATION
;
ENQUETE
;
BIEN-ETRE
;
VECU
;
JEUNE
;
VIE QUOTIDIENNE
;
EVENEMENT DE VIE
|
|
Résumé :
|
C'est généralement à l'adolescence qu'apparaissent différents comportements dangereux pour la santé tels que la consommation de drogues légalers ou illégales, les relations sexuelles non protégées ou les régimes alimentaires déséquilibrés. De nombreux programmes d'éducation sanitaire ou de prévention ont pour objectif d'éviter ces comportements à risque.Mais quelle est la manière la plus efficace pour parler de santé à des adolescents? Pour répondre à cette question, il faut avant tout comprendre quels sont les événements de tous les jours que les jeunes estiment importants pour leur bien-être. Après avoir interrogé plusieurs centaines d'adolescents âgés de 13 à 20 ans, l'auteur propose une stratégie originale : la prévention événementielle. Cette approche est basée sur les objectifs à court terme des jeunes dans leur vie quotidienne plutôt que sur une présentation des risques ou des maladies qui peuvent survenir dans le futur.Conçu pour être utile aussi bien aux chercheurs qu'aux praticiens, cet ouvrage apporte des pistes nouvelles à toutes les personnes intéressées par la prévention et l'éducation sanitaire, qu'il s'agisse de médecins, d'enseignants, ou de professionnels de la santé et de l'action sociale.
|
|
Note de contenu :
|
INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
|
