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Virginie Marchal, Auteur |Cet article propose, pour aborder les fins d’accompagnement au sein de notre service de logements supervisés (SLS), une analogie avec les contes. Les contes se composent de personnages fondés sur des archétypes, forme de représentation structura[...]Article : texte imprimé
Serge Mori, Auteur |Sous le soleil du quartier du Roucas Blanc à Marseille, issu en droite ligne d’un roman de Pagnol, les anciens racontent aux plus jeunes des histoires provençales. C’est sans doute de là que je tiens ma vocation de thérapeute narratif. La Proven[...]Article : texte imprimé
L’article présente l’expérience d’une enseignante de Casado faisant l’objet d’une participation aux opérations de prévention dans un collège de la ville de Saint-Denis. Les missions sont donc principalement d’accueillir des jeunes en difficulté [...]Article : texte imprimé
Que faire dans la situation où un parent suivi en thérapie individuelle se présente en entretien avec un jeune enfant ?|Ces rencontres non planifiées peuvent-elles être utilisées de façon constructive et être un apport dans la psychothérapie ind[...]Article : texte imprimé
Cet article propose quelques pistes de réflexion sur comment au fil de la vie nous nous sentons appartenir, sur quels critères internes, relationnels et externes nous nous basons pour nourrir ce sentiment. A travers des contes, les récits de pat[...]Article : texte imprimé
Jean le Sot est la figure emblématique des contes facétieux. Il est cet éternel imbécile qui accumule les bêtises et se retrouve Gros-Jean comme devant, dans les situations les plus cocasses, sinon les plus désastreuses. Incapable de s’affranchi[...]Article : texte imprimé
CHAPELLON S. ; TRUFFAUT J. ; MARTY F. ; BOUILLOUD J.P. ; LUCA N. |Ce texte s’intéresse à la fonction que la croyance dans le père Noël tient par rapport à la vie psychique de l’enfant. Les auteurs analysent le sens de ce rite familial. Pourquoi les enfants croient-ils au père Noël, et pourquoi les adultes pren[...]Article : texte imprimé
L’activité narrative, telle qu’elle se développe en famille, est abordée selon deux dimensions : le comment du récit et la façon dont « l’identité narrative » se dégage pour chacun à travers les histoires des uns et des autres , le pourquoi du r[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, les auteurs, à l’aide de deux exemples cliniques, rappellent la nécessité, de leur point de vue, de proposer aux patients un récit qui les raconte, un récit dont ils pourront, au moins en partie, se saisir pour pouvoir (bien) s[...]Article : texte imprimé
Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? – Quelle approche thérapeutique de résilience pour les enfants victimes de sévices ? Dix ans après la métaphore « Tchernobyl », cet article étudie, dans le même registre, l’u[...]Article : texte imprimé
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La réflexion proposée se centre sur la teneur psychique du conte qui permet de le différencier d'un autre récit et de s'interroger sur la substance interne qui l'anime et lui confère l'authenticité d'une parole symboliquement pleine. Le conte, [...]Article : texte imprimé
Si la fin des contes est incontestablement le mariage du prince et de sa princesse, ne destiner les jeunes héros contemporains qu’à une vie conjugale heureuse serait pour le moins étrange: les héroïnes contemporaines aspirent désormais à une per[...]Article : texte imprimé
Partant de la figure de la princesse comme archétype de l’imaginaire, Pierre Péju reviendra sur la notion de merveilleux en la mettant en relation avec celles du fantastique, du mystérieux, du bizarre… Dans un va-et-vient entre l’univers des con[...]Article : texte imprimé
Après une brève présentation de George MacDonald et de son roman, et un petit panorama littéraire et pictural des personnages féminins du XIXe siècle possédant un pouvoir de séduction maléfique (de l’époque romantique à la période décadence), Fr[...]Article : texte imprimé
La part du rêve apparaît aussi anachronique et incongrue dans nos vies que celle du conte: toujours en décalage, mariant tous les temps et échappant à toutes nos tentatives de domestication morale, éducative, intellectuelle. Nos princes et nos p[...]Article : texte imprimé
De Fascination (Stephenie Meyer) à La quête d’Ewilan (Pierre Bottero), en passant par Tobie Lolness (Timothée de Fombelle), ou encore Le roman d’une princesse (Meg Cabot), les récits de princes et princesses connaissent un succès grandissant aup[...]Article : texte imprimé
En suivant quelques versions choisies de cinq contes, d’albums en livres illustrés, Viviane Durand, orthophoniste, et Pascale Mignon, psychologue et psychanalyste, ont exploré des chemins à la croisée du texte et de l’image. Aux détours de ces v[...]Article : texte imprimé
Spécialiste des littératures des XVIIe et XVIIIe siècles, et tout particulièrement du conte merveilleux classique, Anne Defrance opère un retour aux sources du conte pour enfants (Charles Perrault, Mme d’Aulnoy, Mme Leprince de Beaumont…) et int[...]Article : texte imprimé
Lire une histoire à un enfant avant de s’endormir, ce serait lui donner des moyens pour avancer dans cet univers parfois étrange qu’est le sommeil et trouver ses propres ressources pour lâcher sa vigilance et profiter du plaisir de dormir.Article : texte imprimé
Il s’agira de voir en quoi la question du fantasme articulée au travail de sublimation permet de cerner la création à l’œuvre chez l’adolescent. Je partirai pour illustrer cette articulation, d’une œuvre littéraire où il est question du passage [...]Article : texte imprimé
Interroger les rapports de l’enfant à l’animal suppose, du point de vue de l’inconscient, de tenir compte de la transmission. L’univers infantile se transmet de génération en génération, avec ses figures fantasmatiques d’animaux et les traces de[...]Article : texte imprimé
Deux jeunes musiciens expliquent comment ils initient des enfants – parfois très jeunes ou même handicapés (malvoyants par exemple) – à l’écoute des sons et à la musique au sein de conservatoires de musique, en région parisienne. Dans leur appro[...]Article : texte imprimé
"Quelles que soient les significations qu'on lui accorde, le terme de création imprègne l'art comme le soin. Il s'agit de faire surgir, mettre au monde, des représentations nouvelles. En retour, un changement s'opère. Une oeuvre est née dans le [...]Article : texte imprimé
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On parle souvent des enfants sans toujours faire la différence non seulement entre les âges mais aussi entre filles et garçons. Or cette différence n'est pas acquise d'emblée pour l'enfnt ni d'ailleurs pour ses parents.|Comment dvient-on une fil[...]Article : texte imprimé
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De quoi se nourrit un enfant ? On le sait, la nourriture est un enjeu essentiel dans les relations entre parents et enfants, et les symptômes autour de la nourriture ( anorexie, boulimies sous différentes formes ) se multiplient. Ils témoignent [...]