Détail de l'auteur
Auteur LE RUN J.L. |
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Article : texte imprimé
L’auteur explore la notion de loyauté à travers le prisme de la thérapie contextuelle, selon l’apport d’Ivan Boszormenyi-Nagy. Comment une naissance peut-elle réactiver les conflits ou clivages de loyauté chez le parent et comment le bébé peut-i[...]Article : texte imprimé
Les loyautés familiales ont été abordées, d’une part, du point de vue des thérapies familiales par Boszormenyi-Nagy et Stierlin en termes de conflit de loyauté, de clivage de loyauté et de loyauté invisible, et d’autre part, du point de vue psyc[...]Article : texte imprimé
L’article se propose, à travers l’étude du cas d’un enfant pris dans un conflit de loyauté, de voir comment cette problématique trouve un écho dans sa prise en charge par diverses institutions qui se trouvent prises elles-mêmes dans ce conflit. [...]Article : texte imprimé
Après un détour par la littérature où elles constituent un ressort dramatique récurrent, l’auteur s’attache à préciser les notions de loyauté et de conflit de loyauté introduites par I. Boszormenyi-Nagy. Il examine comment ces concepts contextue[...]Article : texte imprimé
Le trouble dans l’école prend souvent la forme de la violence. Après avoir défini celle-ci et décrit les formes qu’elle peut prendre dans le contexte scolaire (passage à l’acte, style relationnel, troubles du comportement, jeux violents, harcèle[...]Article : texte imprimé
Les séparations conflictuelles génèrent volontiers des conflits de loyauté qui écartèlent l’enfant entre ses deux parents. L’auteur étudie les mécanismes de ces conflits, la psychopathologie des parents, le deuil difficile de la relation à l’aut[...]Article : texte imprimé
Cet article insiste sur le rôle que peut jouer la famille dans les situations de violence à l’adolescence et l’intérêt d’impliquer les parents dans le travail thérapeutique. Des exemples viennent étayer cette présentation, issus d’une pratique d[...]Article : texte imprimé
Le harcèlement en milieu scolaire n’a fait l’objet d’une étude que depuis une dizaine d’années. Ce phénomène concerne environ 15% des enfants d’âge scolaire et ce chiffre est identique dans tous les pays du monde où l’obligation scolaire est res[...]Article : texte imprimé
Dans « Pourquoi la guerre ? », Freud s'interrogeait sur les raisons qui amenaient les hommes à s'entretuer. Aujourd'hui, les actes de violence, particulièrement des jeunes mais aussi des enfants, font l'objet d'un traitement médiatique et politi[...]Article : texte imprimé
Freud a mis en évidence la subjectivité du regard et son aspect pulsionnel. Le tour d’écrou, roman d’Henry James, illustre à merveille cette conception et les diverses dimensions du regard. À travers l’histoire d’une institutrice confrontée à de[...]Article : texte imprimé
CALVET M.H. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance instaure en France la priorité de l’intervention administrative diligentée par les conseils généraux sur l’intervention de la justice civile ordonnée par les juges des enfants – dans l’i[...]Article : texte imprimé
CLERC F. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |L’école française est perçue de plus en plus comme une institution malade. C’est la raison pour laquelle beaucoup de gens ne lui font plus confiance. De nombreuses expériences d’aides pédagogiques n’ont pas eu assez de succès pour perdurer. L’en[...]Article : texte imprimé
ISSERLIS C. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |La question des liens entre la psychiatrie infanto-juvénile et l’organisation de la prise en charge du handicap est depuis longtemps source de débat. La loi 2005 introduit plusieurs notions qui orientent les missions des MDPH : une nouvelle défi[...]Article : texte imprimé
HAMMEL E. ; ROMEO C. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |Les observatoires départementaux de la protection de l’enfance, créés par la loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance, sont un outil d’observation et d’analyse de son fonctionnement dans chaque département. À l’interface entre les[...]Article : texte imprimé
BERDAH S. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |La loi Borloo du 18 janvier 2005 de programmation pour la cohésion sociale dans son volet « Réussite éducative » a, depuis 2005, permis d’organiser une permanence « psy » hebdomadaire dans quatre collèges du nord d’Aulnay-sous-Bois, s’adressant [...]Article : texte imprimé
DUBET F. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |L’institution est un dispositif symbolique nécessaire à la socialisation et à la subjectivation des individus. La crise des institutions doit être entendue comme une crise des valeurs, grands principes moraux à l’égard desquels nous avons pourta[...]Article : texte imprimé
Dispositif à vocation universelle, la PMI joue un rôle primordial dans l’accompagnement à la parentalité et le suivi des enfants. les récentes lois de protection de l’enfance et de prévention de la délinquance tendent à dévoyer les champs d’acti[...]Article : texte imprimé
CREOFF M. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |L’auteur dénonce la réforme de la protection de l’enfance du 5 mars 2007, dont la mission de prévention a été tellement étendue qu’elle est impossible à remplir, et qui est fondamentalement stigmatisante : les dispositifs d’aide sont uniformémen[...]Article : texte imprimé
Bernard Golse ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |Pédopsychiatre et psychanalyste, l’auteur prend acte de l’évolution des demandes faites à la pédopsychiatrie et en pointe les dérives. De la question du sujet et de sa souffrance à celle de symptômes épars, l’évacuation du proprement humain – ap[...]Article : texte imprimé
CONSTANT J. ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |Nos présents sont marqués par des cloisonnements gestionnaires, réglementaires, budgétaires. Les obstacles principaux résident dans la divergence des représentations de leurs missions entre les professionnels.|La création d’une Agence Régionale [...]Article : texte imprimé
Pierre Delion ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |Le trouble des conduites chez l’enfant est aujourd’hui au centre des préoccupations de prévention et de soins de l’enfant en psychopathologie, et ce, notamment, sous l’impulsion du politique. La tendance actuelle prône en effet une certaine biop[...]Article : texte imprimé
GEBLER L. ; LE RUN J.L. ; EGLIN M. ; GANE H. |L'enfant dont les parents se séparent ou sont en désaccord sur des points essentiels de son éducation a le droit d'être entendu par le juge aux affaires familiales avant que celui-ci ne tranche le litige. Ce droit, reconnu depuis 1993, a été dév[...]Article : texte imprimé
BERTHET G. ; MONNOT C. ; LE RUN J.L. ; EGLIN M. ; GANE H. |Recueillir la parole d'un enfant n'est pas chose aisée, surtout quand elle concerne une atteinte à son intégrité physique et qu'elle doit s'inscrire dans une démarche judiciaire. Pour contrer ou atténuer ces difficultés, les policiers en charge [...]Article : texte imprimé
Un enfant mineur victime d'une infraction pénale ne peut se constituer partie civile dans un procès pénal que par l'intermédiaire de ses représentants légaux. En cas de défaillance des parents ou lorsque l'un des parents est l'auteur de l'infrac[...]Article : texte imprimé
Lorsqu'un enfant est en situation de danger ou a été victime de graves maltraitances, deux juges différents, le juge des enfants et le juge pénal (juge d'instruction, tribunal correctionnel, cour d'assises) interviennent. Ils appliquent des proc[...]