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EDUCATION SPECIALISEE
Commentaire :
Action éducative auprès de tous ceux pour qui le système est inadapté. Elle concerne d'une part tous ceux qui présentent un handicap empêchant la poursuite du cursus traditionnel et d'autre part ceux qui éprouvent des difficultés d'intégration sociale, l'intervention éducative étant alors au niveau des apprentissages des codes sociaux et de leur intégration par la personne. (10)
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Article : texte imprimé
Cinzia Agoni, Auteur |Inforautisme permettent peu à peu aux parents de reprendre confiance en leurs capacités à accompagner leurs enfants différents et à les aider à évoluer. Ensemble, ils forment un réseau de solidarité. L’asbl permet aussi aux parents de se sentir [...]Article : texte imprimé
Jonathan Collin, Auteur |Cet article propose l’examen de quelques éléments témoignant de l’impact de la pandémie de Covid-19 sur nos interactions sociales quotidiennes et la relation éducative.Article : texte imprimé
Philippe Gaberan, Auteur |Contre le dogme de la non implication affective, de la « juste distance », cet article réhabilite l’amour comme dimension fondamentale de la relation d’aide et de soin. Qu’est-ce que, en éducation spécialisée, « aimer » veut dire ? En quoi c[...]Article : texte imprimé
Cet article présente le travail d’un éducateur, ex-comédien et metteur en scène de théâtre, au sein d’un dispositif médico-social ITEP/SESSAD (Institut thérapeutique éducatif pédagogique / Service d’éducation spécialisé et de soins à domicile). [...]Article : texte imprimé
La prise en charge des mineurs isolés étrangers opère à un changement de paradigme pour les professionnels qui accompagnent ce public. Elle introduit dans la construction du projet d’insertion leur qualité d’étranger avec les contraintes adminis[...]Article : texte imprimé
Julien Bricaud, Auteur ; Caroline Thibaudeau, Auteur |Depuis maintenant vingt ans, les pouvoirs publics font face à l’arrivée continue de mineurs isolés étrangers. Dans un contexte de plus en plus contraint à maints égards, leur prise en charge est perçue comme une charge supplémentaire, potentiell[...]Article : texte imprimé
Caroline Demarche, Auteur ; Gaelle Le Guern, Auteur |L’association Oberholz, membre du groupe sos, accueille en Alsace des mna depuis les années 1990. En 2004 une demande départementale a conduit à la création d’un dispositif spécifique dédié à l’accueil d’adolescents mna de 16 à 18 ans. Cet artic[...]Article : texte imprimé
Durant un an et demi, Rozenn Le Berre a travaillé comme éducatrice dans un service d’accueil pour des jeunes exilés, arrivés en France sans référent parental. Le parcours migratoire, le bouleversement des repères, la confrontation à une logique [...]Article : texte imprimé
Mathilde Archambault, Auteur ; Guillaume Lardanchet, Auteur ; Morgane Siri, Auteur |Hors la Rue est une association qui intervient auprès des mineurs étrangers en danger depuis plus de quinze ans. Ses activités, centrées autour du travail de rue auprès des enfants les plus éloignés des dispositifs de protection de l’enfance, lu[...]Article : texte imprimé
Aux heures sombres où notre société polémique sur la question : «Pouvons-nous rire de tout?», la sphère médicosociale s’embarrasse des questions diagnostiques de psychose, bute quant à la prise en compte des sujets à risque psychotique ou dont l[...]Article : texte imprimé
Face à des troubles relevant de phénomènes psychotiques, les intervenants sociaux et éducatifs sont souvent mis à mal et dépourvus, souhaitant «passer la main» et remettant en question leurs compétences. Pourtant, leurs interventions ont du sens[...]Article : texte imprimé
Comment un éducateur a pu chercher et trouver une ouverture dans une situation difficile qui était en impasse? Telle est la préoccupation de François Hébert par rapport à des enfants classés ou identifiés comme psychotiques ou autistiques. La dé[...]Article : texte imprimé
L’auteur raconte une expérience avec un jeune homme de 19 ans en situation de semi-errance souffrant de troubles obsessionnels compulsifs et potentiellement de schizophrénie. En dépit de l’avis du psychiatre, le contact noué dans la rue au quoti[...]Article : texte imprimé
Composante essentielle du difficile parcours de maturation/construction identitaire à l’adolescence, la dimension sexuelle reste pourtant aujourd’hui trop souvent mal comprise, voire mal « traitée » par les équipes médico-socio-éducatives en cha[...]Article : texte imprimé
L’article qui suit se veut une contribution à la compréhension du phénomène de l’enfant roi. Dans cette intention, les auteurs se sont attachés à décrire une trajectoire particulière en prenant le quotidien institutionnel comme point de départ d[...]Article : texte imprimé
Les équipes professionnelles dans les institutions diverses en contact avec les jeunes posant problème ne peuvent éviter de jouer avec la notion de bouc émissaire. Ainsi, le jeune est-il renvoyé d’institution en institution, permettant aux struc[...]Article : texte imprimé
Certains adolescents ont besoin d’accompagnements spécifiques. «Victimes» de manquements de leurs parents, souffrant de handicap, ces jeunes sont pris en charge par des institutions sociales, médico-sociales censées répondre à des besoins spécif[...]Article : texte imprimé
Pour repérer les effets du genre et de la mixité en formation d’éducateur(e) de jeunes enfants, nous avons étudié la dynamique d’un groupe mixte d’étudiant(e)s dans le cadre d’un travail d’analyse de situations professionnelles. La centration, a[...]Article : texte imprimé
Soutenir la position éducative prend, entre autres dispositifs institutionnels, la forme de la supervision d’équipe, pour favoriser la métabolisation des affects, trouver la distance efficiente dans la relation engagée, produire un savoir issu d[...]Article : texte imprimé
Éducatrice spécialisée dans le secteur médicosocial depuis de nombreuses années auprès d’adolescents et de jeunes adultes, j’ai progressivement introduit la médiation artistique dans mon travail institutionnel. Ce travail à médiation m’a amenée,[...]Article : texte imprimé
ESCOLANO F. ; CHAFFEL B. ; LAURU D. |Dans les établissements d’éducation spécialisée (mais la chose se vérifie aussi bien ailleurs) se multiplient aujourd’hui les appels à sanctionner certains agissements des jeunes qui y sont accueillis, agissements devant lesquels les personnels [...]Article : texte imprimé
Dans les années 1990, les mineurs étrangers isolés font leur apparition sur le territoire français, confrontant les travailleurs sociaux à la prise en charge d’un nouveau public dont ils vont découvrir les problématiques spécifiques. Ces jeunes [...]Article : texte imprimé
Comme d'autres activités, le travail social et le soin sont pris dans la tourmente des rationalisations techniciennes qui promeuvent transparence, maîtrise, efficacité et obligation de résultat. En soi, cela ne peut être considéré comme aberran[...]Article : texte imprimé
Cet article présente plusieurs séquences d’accompagnement d’équipes éducatives aux prises avec des grands adolescents accueillis en maison d’enfants à caractère social et particulièrement mises à l’épreuve par des faits de violence (détérioratio[...]Article : texte imprimé
L’accueil des adolescents en institution contraint les professionnels à des modalités d’aménagement des liens au sein de l’équipe qui se déploient en écho des problématiques adolescentes, marquées par une propension à l’agir. Ces aménagements, q[...]Article : texte imprimé
BLANQUET B. ; MENUT X. |La clinique contemporaine confronte à des problématiques psychiques qui s’exportent, se mettent en scène hors des murs institutionnels. Le champ social, premier dépositaire, constitue une surface élective de projection de ces problématiques, en [...]Article : texte imprimé
L’accueil scolaire Torcy prend en charge les élèves exclus temporairement du collège dans le 18e arrondissement de Paris. Cette structure est gérée par une association, les PEP75, qui est complémentaire de l’Éducation nationale et lutte pour l’a[...]Article : texte imprimé
HACKIERE C. ; CANDEIAS L. ; BERALS M.L. ; GRIMAUD L. ; Paule Sanchou |Parler d’audition dans le monde de la surdité relève d’un parti pris en faveur d’une mise à la norme et témoigne d’une volonté d’extirper les sourds du monde du silence dans lequel ils sont plongés, dès lors qu’ils sont nés sourds. L’introductio[...]Article : texte imprimé
Cet article présente un aspect des résultats obtenus lors d’une enquête sur les pratiques professionnelles en éducation spécialisée. Cette recherche a consisté en l’analyse de ce qui se fait concrètement dans ce travail spécifique de suivi socia[...]Article : texte imprimé
L’auteur, dans le cadre de son travail avec des enfants en difficulté à l’école, se trouve confrontée à la montée en puissance de la souffrance à la fois des enfants et de leurs parents. Sa lecture de la situation l’a conduite à remettre en caus[...]Article : texte imprimé
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Cet article tente d’approcher la question de l’écriture des travailleurs sociaux selon une dialectique on/off, ou encore représentations/réalités. L’auteur met à l’épreuve ce que semblent révéler le sens commun, la parole doxale, au regard de ce[...]Article : texte imprimé
"Mon intervention est personnelle. Une équipe éducative n'a pas une pensée unique. Pour travailler, elle a besoin d'une réflexion à la fois multicolore et cohérente. J'écris car il est important de mettre des mots, dans un foyer où la communicat[...]Article : texte imprimé
Quand on imagine un jour devenir éducateur, on se le représente soit comme quelqu'un qui travaille dans un internat, une sorte de super-mono d'une colo qui durerait tout le temps, soit comme un type un peu bizarre qui traîne les rues et discute [...]Article : texte imprimé
"""Je fais du travail de rue auprès de travailleuses du sexe depuis plus de six années. Je n'ai pas de formation académique particulière. Je détiens une expérience pratique comme travailleuse du sexe, c'est un métier que j'ai exercé auparavant..[...]Article : texte imprimé
Le métier d'éducateur est à la croisée des chemins, qui s'en étonne encore? Le rapport de nos contemporains au travail a subi depuis les deux dernières décennies de profondes mutations. On ne travaille plus en 2009 comme on le faisait en 1989! I[...]Article : texte imprimé
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"Je partirai d'un constat sur lequel il est assez facile de s'accorder: qu'observe-t-on en effet en la plupart des lieux du travail social? Pour l'intervenant, la demande de plus en plus forte d'une grande implication personnelle, par-delà les p[...]Article : texte imprimé
"Quand un stagiaire me qualifie gentiment de ""bête de terrain"", avec ce brin d'admiration candide qu'ont les apprentis pour leurs initiateurs, je souris... flattée de ce que je considère, à tort ou à raison, comme un compliment à l'endroit d'u[...]Article : texte imprimé
"Il semble que la question de l'accueil fait à la personne est un instant primordial où se créent, déjà, les premières images, les préjugés, qui vont orienter implicitement le sens de la démarche éducative. Toutefois, l'ouverture à un dialogue f[...]Article : texte imprimé
Entre soin et éducation dans une maison d’enfants à caractère social : quelle place pour la clinique
La prise en charge des adolescents en maison d’enfants à caractère social a connu ces dernières années une mutation due en partie à l’évolution des besoins et, par ailleurs, aux modifications légales et à l’intérêt accordé dans ce cadre à la déf[...]Article : texte imprimé
En tant que directeur d'une maison d'hébergement pour jeunes en difficulté, Roland Coenen a expérimenté une pratique socio-thérapeutique non punitive qu'il a coutume d'opposer à l'orthopédagogie normative à l'œuvre dans la plupart des milieux ré[...]Article : texte imprimé
QRIBI A. |S'inscrivant dans une perspective pédagogique d'alternance intégrative, l'article propose des pistes permettant l'opérationnalisation d'une telle option. Il s'agit de situations d'apprentissage basées sur une clinique de la relation éducative fa[...]Article : texte imprimé
Ici, j'aborde l'accompagnement dans ses valeurs d'humanité, de responsabilité, de vide «à ne pas combler » en opposition avec la société de consommation, et sa «douce-amère illusion » que le bonheur est un objet comme les autres, qui s'achète. Y[...]Article : texte imprimé
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La notion d'accompagnement, rompant avec des pratiques anciennes, prend en compte un individu non plus noyé dans le collectif et soumis à des pratiques rigides, mais considéré dans la singularité de sa demande. Or, si les valeurs qui sous-tenden[...]Article : texte imprimé
Le contexte actuel encourage les travailleurs sociaux qui interviennent dans le cadre de la protection de l'enfance à établir des relations partenariales avec les parents des enfants qu'ils accompagnent. Divers auteurs ont pointé l'importance de[...]Article : texte imprimé
Les auteurs sont éducateurs de prévention spécialisée au sein de l’association sarthoise de la Sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence. On les définit souvent comme éducateurs de rue, ou des éducateurs dans la rue, un raccourci qui finalemen[...]Article : texte imprimé
Les identités souffrantes et leur cortège de troubles, face à une crise (économique, sociale ou culturelle) se réfugient derrière des valeurs souveraines: La Nation, la Religion, l’Etat, les Communautés, l’Origine ethnique, qui en deviennent des[...]Article : texte imprimé
Le métier d’AMP est méconnu. La réforme du diplôme se profile comme une chance de reconnaissance à condition que les compétences professionnelles désormais repérées, concourent à mettre en œuvre le principe d’humanité servant à perpétuer ou à re[...]Article : texte imprimé
QRIBI A. |L’article consiste en une présentation d’un paradigme pédagogique de formation d’éducateurs spécialisés. Sont mises en relief une conception de l’alternance intégrative et une conception dynamique de la personne en formation. Lieu inter-agi, le [...]Article : texte imprimé
PRE LAVERRIERE J.M. ; Béatrice Aimé ; Michel Baquedano ; Blandine Ponet ; Marie-Claude Poujoulet ; Denis Turrel |Quand on n’y est pas attentif, une institution où vivent des êtres humains faibles et dépendants peut devenir rapidement un lieu de destruction, sans même que personne ne s’en aperçoive. Ce danger est encore plus grand quand le personnel qui y t[...]Article : texte imprimé
Dans les internats ou les foyers éducatifs, le temps de la nuit et du sommeil y est interrogé tant du côté des personnes accueillies que des professionnels. Chacun est renvoyé à un mode d’investissement paradoxal des lieux conjuguant intimité et[...]Article : texte imprimé
Le collectif ne se confond pas avec l’action individuelle ou groupale des professionnels du social et du soin. Il en est pourtant le tissu interstitiel car il est la condition invisible de leurs interactions inévitables. Ignoré ou valorisé, parf[...]Article : texte imprimé
La vision d’un monde porté par la croissance et le culte d’une certaine réussite a colonisé nos imaginaires. Le travail social ne pourra pas faire l’impasse sur une autre manière de faire société, au risque d’alimenter sans cesse les éléments de[...]Article : texte imprimé
Les loisirs des jeunes sont un enjeu dans la reproduction des rapports sociaux de sexe et de leurs inégalités. La proposition publique de loisirs portée par le secteur professionnel de l'animation participe à la ségrégation des garçons et des fi[...]Article : texte imprimé
La société a changé et avec elle la famille et le statut de l'enfant. Si celui-ci est en principe beaucoup plus écouté qu'autrefois, est-il toujours mieux entendu? [...]|Devant la justice, à l'école, dans les lieux d'apprentissage de la citoyenn[...]Article : texte imprimé
Le présent article est un essai de mise en relation du modèle de passage avec une pratique psycho-éducative en institution pour adolescents. Il comprend deux études de cas, par lesquelles le lecteur pourra saisir également en quoi le rôle d'une [...]Article : texte imprimé
Des mesures répressives de plus en plus affirmées à l’égard des personnes immigrées « sans papiers », une déshumanisation à l’œuvre par le traitement par flux de population, et par la biologisation du lien filial, un arbitraire au jour le jour… [...]Article : texte imprimé
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CANAT S. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Les points de jonction entre les lois de l'insconscient et lois sociales sont loin d'être uniformes , ils dépendent fortement d'un entre-deux construit ou déconstruit. Nous sommes fondatementalement inégaux devant la loi , l'autorité dépend du t[...]Article : texte imprimé
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Même s'il est difficile à mettre en place, le voyage reste un véritable outil éducatif qu'il convient de développer. Notre travail d'éducateur prend tout son sens le long de la piste, lorsque naît la parole pour remplacer les cris et les coups d[...]Article : texte imprimé
SICOT F. ; MAIGNE N. ; Rémy Puyuelo ; Denis Turrel |"Cet article s'intéresse au problème social de la délinquance des mineurs qui a donné lieu à de profonds boulversements des réponses pénales. Il présente une enquête qui a porté sur sept CER répartis sur trois régions PJJ : Aquitaine, Midi-Pyrén[...]Article : texte imprimé
L'auteur se demande si, dans le contexte ambigu de la création des CER, ceux-ci n'ont pas été suspectés d'être les instruments actifs d'une supposée détermination de l'autorité publique à vouloir réduire, voire nier, la dimension éducative en la[...]Article : texte imprimé
"Cet article témoigne de l'expérience dse CER qui peut, à bien des égards, s'apparenter à une réussite scandaleuse. Tout le monde peut mesurer, près de 10 ans après les premières expériences des UUER "" à la Toubon "", et 5 ans après la grande v[...]Article : texte imprimé
L'auteur parle de la création des CER qui répondaient à une logique et une commande politiques fortement teintées par la crainte et l'insécurité d'adolescents, délinquants multirécidiviste souvent issus des quartiers sensibles. Il s'intéresse à [...]Article : texte imprimé
"L'auteur témoigne de la singularité d'une expérience qui peut permettre de parler des CER, qui donne l'occasion d'écrire quelques mots/maux sur cet "" espace clos"" du champ éducatif. La prise en charge des jeunes au CER en lien avec la délocal[...]Article : texte imprimé
BEAU J.M. ; SAMBOU N. ; MAS J.F. ; SOTERAS A. ; BALAY G. ; Rémy Puyuelo ; Denis Turrel |L'équipe du CER d'Aumagne ADSEA de Charente-Maritime s'interroge sur le projet dse CER. Sont-ils des structures innovantes ou passéistes ? Faut-il apporter une réponse à cette question fréquemment posée ? Existe-t-il des structures adaptées à to[...]Article : texte imprimé
L'auteur évoque un sujet passionné, passionnel, surmédiatisé, et qui provoque réguièrement des crises de tachycardie sociales et politique et oblige les institutions socio-éducatives à adapter leurs réponses pour faire taire les bruits dérangean[...]Article : texte imprimé
"Le mot "" rupture "" est un concept fort qui, à priori, nous renvoie à une cassure définitive. La notion de rupture peut alors apparaître contradictoire avec une démarche éducative où les notions de lien et de continuité sont importantes , la r[...]Article : texte imprimé
"L'auteur contextualise la création de structures conçues dans une société en question sur la jeunesse, et sous la pression d'une opinion publique préoccupée par l'évolution de la délinquance juvénile et par le climat d'insécurité qu'elle entret[...]Article : texte imprimé
GUYOT P. ; Rémy Puyuelo ; Denis Turrel |Cet article pose la question de la violence. Violence qui hante les relations au sein des CER au point que les jeunes qui y sont placés, tout autant que les éducateurs qui tentent d'apporter des réponses pédagogiques à leurs problématiques, peuv[...]Article : texte imprimé
COSTE J.C. ; GOUX B. ; Blandine Ponet ; RUEL M. |Article : texte imprimé
QRIBI A. |Article : texte imprimé
Cet article présente un état des lieux du service d'enfants de l'hôpital général d'Uzès en 1967, propose une analyse de ses causes et se termine par une interrogation sur la nécessité de préserver le souvenir de l'expérience d'Uzès, dont Jean Mi[...]Article : texte imprimé
Le réseau institutionnel est souvent le réceptacle et le reflet des problématiques des familles avec lesquelles il travaille. Ce qui traverse les acteurs sociaux et se rejoue dans un espace élargi peut-être regardé comme une occasion de traiter [...]Article : texte imprimé
TASSIN M. ; QUERCY F. ; CALONNE S. ; DAMAGGIO J.P. ; SIBONI M.E. ; GALY G. |Article : texte imprimé
Jean-Marc, pionnier marseillais de l'éducation dans la rue des années 1950, aimait à raconter qu'il avait organisé son premier club de prévention dans un wagon désaffecté que la sncf avait mis à sa disposition. Et je crois bien que son collègue [...]Article : texte imprimé
MARTI P. ; Françoise Collin ; BOURG A. ; PARET E. ; Serge Tisseron |Article : texte imprimé
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La violence est multiple, que ce soit dans ses manifestations, ses causes, ses effets. Les lectures qui peuvent en être faites sont donc elles aussi nombreuses et doivent s'articuler les unes aux autres. Nous avons choisi d'aborder la question d[...]