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ENSEIGNEMENT
Commentaire :
L'enseignement a pour objet la transmission des connaissances. (70)
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On parle souvent des enfants sans toujours faire la différence non seulement entre les âges mais aussi entre filles et garçons. Or cette différence n'est pas acquise d'emblée pour l'enfnt ni d'ailleurs pour ses parents.|Comment dvient-on une fil[...]Article : texte imprimé
"En tentant de comprendre le phénomène du ""zapping scolaire"" (les changements d'école en cours de cycle ou d'année) dans le fondamental, notre équipe s'est interrogée sur les transformations du rapport école-familles. En effet, à une époque où[...]Article : texte imprimé
L'institution scolaire est confrontée à un nouvel âge du désordre scolaire, dans le contexte de l'hétérogéinité des publics et de l'incertitude liée aux tâches d'autorité. L'article se propose d'en dessiner les contours, à partir des résultats d[...]Article : texte imprimé
"On entend imputer à la crise de la transmission et de l'autorité les "" violences et les incibilités des jeunes "", l'échec scolaire, la perte de valeurs universelles et d'autres malaises actuels. Sans transmission, il n'y a pas d'histoire parc[...]Article : texte imprimé
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L'histoire des relations entre les parents et les enseignants n 'est pas un long fleuve tranquille : l'âge d'or est révolu où les premiers se soumettaient toujours aux seconds. La parole des maîtres a cessé d'être traitée en vérité d'Évangile et[...]texte imprimé
Le phénomène des comportements déviants semble se développer parmi la jeunesse et envahir l'école. Encore faut-il savoir ce qu'on désigne exactement par le terme de déviance. Les travaux de terrain présentés dans cet ouvrage collectif montrent q[...]texte imprimé
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Vous allez ouvrir ce livre. L'école qui vient est votre affaire, notre affaire à tous. Vous vous demandez ce que devient l'école, et ce qu'il en est, ce qu'il en sera du métier d'enseigner et de la responsabilité d'éduquer. L'interrogation que n[...]texte imprimé
Notre école est marquée par les legs des gréco-latins et du christianisme qui depuis deux mille ans ont forgé en Occident une,certaine idée d'humanité. Plus récemment dans notre histoire, le courant républicain a promu un nouvel idéal scolaire i[...]Article : texte imprimé
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Notre école est malade. Non de ses enseignants dont l'enthousiasme et le sens un devoir ne demandent qu'à être canalisés. Non de ses parents qui sont prêts à se mobiliser pour le bien de leurs entants. Non de ses élèves qui attendent des adultes[...]texte imprimé
Il n'est pas, à présent, d'activité humaine dont l'exercice ne soit affecté par l'irruption des techniques, qu'il s'agisse du commerce ou de l'industrie, de la sécurité publique ou de l'art militaire, de la santé, de la justice, de l'enseignemen[...]texte imprimé
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Apprendre à apprendre... Un nouvel objectif, bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui. Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ?Voici, à la disposition de chaque enseignant, un outil pour[...]Article : texte imprimé
Alors que l'Etat français promulguait en 1985 une loi reconnaissant et protégeant enfin le titre de psychologue, l'institution scolaire réussit à légaliser son désir de transgresser cette loi, obtenant par dérogation de conserver sa psychologie [...]texte imprimé
CANAL J.L. ; PAPILLON P. ; THIRION J.F. | Paris : Ed. d'organisation | Les guides du métier d'enseignant | 1994La créativité nécessaire à l'évolution du système scolaire est très largement renforcée quand les enseignants adoptent une attitude faite de finesse d'observation, d'écoute des autres et de soi-même et une démarche expérimentale en pédagogie.La [...]texte imprimé
La violence gagne le collège, bientôt l'école. Contre elle, le système met en place des pseudo-protections. Mais l'enseignant, comment vit-il ces tensions, ces attitudes agressives?Cet ouvrage pose sans fard la triple question : la solution est-[...]texte imprimé
Entre les discours sur l'immigration, et le travail des enseignants confrontés, dans leurs classes, a des références culturelles et linguistiques multiples, il existe bien sûr un fossé. Ce livre vous invite à le traverser.Destiné aux enseignants[...]texte imprimé
Le processus d'apprentissage ne dépend pas seulement de l'aptitude intellectuelle. Les professeurs en sont conscients et ils savent que d'autres facteurs jouent un rôle déterminant dans l'échec ou la réussite de l'élève. Tenir compte de l'affect[...]texte imprimé
Ce livre n'est ni un ouvroge théorique ni un troité de pédagogie pratique. Ce livre est un appel. Georges Jean est aux écoutes de l'enfance depuis de longues années. Depuis fort longtemps, il poursuit l'élaboration d'une ouvre poétique grave et [...]texte imprimé
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Décembre 1973 : des jeunes gens passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales : l'école de la Neuville.Françoise Dolto va réfléchir avec eux [...]