Résumé :
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"Depuis l'antiquité grecque, l'image divise l'homme quant à sa potentialité dangereuse : à "" détruire "" l'homme ou le "" sauver "". De nos jours, la question se poses à nouveau dans notre monde occidental moderne où l'image règne en maître absolu.|Or, l'image est toujours source de paradoxal pour nos enfants et adolescents, "" bonne "" parfois, "" mauvaise "" souvent. Le sujet avec l'image devra entreprendre un "" voyage "" pour comprendre que celle-ci est toujours différente du sujet et qu'elle ne peut pas être ce "" Tu es cela "" ( J. Lacan ) ou "" Tu n'es pas cela ""...et que tout sujet doit et devra être "" éduqué "" à celle-ci."
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